记者在采访中发现，一些学校尽管课表中安排了书法课，但实际上根本不是书法课，“美术、音乐都是副科，没有考试要求，更别提书法了，是副科中的副科，更不会受到重视了。”一位不愿透露姓名的老师表示，现在书法课的开展很多是以兴趣班的形式，面向全校几百人开展书法社团活动，真正要书法走进课堂，没有考试升学的压力，学校根本不会重视。
 

　　探因
 

　　书法老师为何这么少？
 

　　缘何书法专业老师这么少？记者了解到，目前本市设置书法专业的大学主要有首都师范大学、北京师范大学和中国传媒大学。由于书法研习需要深厚的国学底蕴和传统文化基础作为支撑，因此，高校中招收书法专业的学生都是在研究生阶段。首都师范大学学生处相关负责人告诉记者，学校只在研究生阶段招收书法专业的学生，一年毕业人数十几人，毕业后几乎都被大学预定一空，“毕竟是研究生毕业，很多学生不愿意到小学去教授课程，更愿意选择大学这样的高门槛。”
 

　　吴老师是海淀区西四环一所小学的书法老师，而且是真正的“科班出身”。2005年，首师大书法专业毕业后，当时中小学对书法课不重视，吴老师一度面临就业难的问题。和吴老师一起毕业的15名同学，有的去了书法协会、文联、儿童中心等相关部门，多数书法专业的学生，选择在教育培训机构代课。最终愿意去小学教书法的只有他一人。
 

　　延庆第二小学校长刘明军坦言，目前学校仅在一、二年级开设了书法课，并且书法教师就是由语文教师转岗而来，主要原因是书法专业的老师实在太难找，“书法专业毕业的大学生难招，在书法协会内找一名专家，不是费用太高，就是时间上不能保证，毕竟孩子们上课时间是固定的，这一节课一定要有老师来上。”
 

　　对策
 

　　市教委将开设首批中小学教师书法培训班
 

　　为了应对书法专业老师奇缺的状态，市教委相关负责人表示，本市将在今年组织部分中小学的骨干教师进行书法专业的培训。据悉，这也是本市首次组织教师进行集体的专业书法培训。“书法培训在之前没有做过，书法蕴含的东西太多，不是仅仅学习写字就能做好的，初步的想法是想邀请一些知名的书法家对教师进行系统培训，不仅仅学习书法基本笔画、写法，还要学习书法中体现的传统文化理念。”市教委相关负责人表示，今后，区县教委还会对所辖区域内的中小学书法专职教师进行培训，以进一步提高书法教授水平。同时，本市也正在研究是否对中小学书法教材进行规范。知名书法家都本基表示，“毕竟书法是一门艺术，需要有个性在其中，中国传统书法有很多派别，可根据学生的个性来量身定做不同的教材去学习。”

 

　　文/本报记者 安苏 赵媛媛 漫画/陈彬

转载自：人民网